SON DAKİKA HABERLERİ… Ulusal Eğitim Bakanı (MEB) Ziya Selçuk, uzaktan eğitim çalışmaları ve yeni eğitim öğretim yılı hazırlıklarıyla ilgili basın toplantısında konuştu.
İşte Bakan Selçuk’un açıklamalarından satır başları;
“Uzaktan eğitim nasıl olacak bu kıymetli bir soru. Bu soruya verdiğimiz karşılık aslında çok net. Şu anda bütün dünyada olduğu üzere Türkiye’de de sıhhat şartları nedeniyle uzaktan eğitimin farklı bir yeri olduğunu düşünüyoruz.
“3 BİN 358 DERS ÇEKİMİ YAPTIK”
Çok kısa müddette TV kanalları açtık. 3 bin 358 ders çekimi yaptık. Bir dersin toplam yapılma süreci yaklaşık 5 gün sürüyor. Üst üste konulduğunda kaç yıl olduğunu siz düşünün. Yalnızca televizyonla yetinmedik. Yapay zeka temelli eğitim olan EBA, öğrencinin ilgisini, düzeyini ölçen, kısım tavsiyesinde bulunan diyebilen bir zeka. 1 milyon öğrenci varsa 1 milyon farklı imtihan yapan bir sistem. Öğretmenler için de çok kıymetli bir periyot. Bir öğretmenin 20 senede karşılaşacağı bir durumla haftada bir müsabakaya evrildi. Öğrencileri motive etme konusunda, rehberlik hizmetleri konusunda yüzlerce mevzuda öğretmenimiz talep ettiği eğitimi alma imkanına kavuştu. Canlı sınıflar yaptık. Dünyada canlı sınıf yapabilen ülke sayısı üçü dördü geçmiyor.
İNTERNET KOTALARI İKİ KATINA ÇIKARILIYOR
Uzaktan eğitimi anlık olarak ölçüyoruz. Şu anda hangi sınıf seviyesinde, kaç canlı sınıfta hangi hareket var, kaç öğretmenimiz etkin, orta öğretimdeki öğretmenlerin aktivitesi nedir, hangi kenttedir, hangi kasabadadır, bütün bunları anlık olarak izliyoruz. Her an ölçüyoruz. Bu değişimlere bakma imkanımız oluyor. Tıklanma sayısı ve sürdürülebilir formda bunun gerçekleşmesinin değerli olduğunu söyleyebilirim. İndirme sayıları, hangi aygıtlardan indirme olmuş, bu kadar detaya kadar bilip takip edebiliyoruz. İnternet paketi olmayan çocuklarımıza takviye olmak, operatörlerden haber geldi. Çocuklarımızın internet kotaları iki katına çıkarılıyor. Fırsat adaletine yönelik öteki çalışmalarımız da var.
Yaz tatilini de eğitim alanında değerlendirdik. Yabancı lisanla ilgili yaza özel bir program yaptık. Okuyorum Yazıyorum diye bir jenerasyon program oluşturduk. Birinci sınıfa gidenlerin eksiğini gidermek için bir uğraşımız oldu.
ÖĞRETMENLER İÇİN DE EĞİTİM PAKETLERİ HAZIRLANDI
Öğretmenler için de paketler hazırladık. Öğretmen hangi bahiste muhtaçlık hissedebilir bunun araştırmasını yaptık. Velilere ‘Bizden kuşak’ diye bir nesil yaptık. Onlarca hususta Türkiye’nin birikimi yüksek insanlarının istekli katkılarıyla nerede neye gereksinim duysak kurumlar kuruluşlar katkı sağladı. Meslek tanıtımları yaptık. Okuma kitapları çıkarttık. Okuma yazma ile ilgili kitaplar, taşınabilir uygulamalar çıkarttık. Tüm bunlara baktığımda; bunlar kâfi mi hayır. 38 vilayetten 190 bin civarında öğretmenle canlı platformda görüşme imkanı buldum. Bir MEB Bakanının, öğretmenleriyle yüz yüze görüşüp ‘nasılsınız iyi misiniz’ demesini bile çok önemsiyorum. Hepinize müteşekkiriz bildirisini vermek benim için çok kıymetli.
UZAKTAN EĞİTİM İMKANLARI 10-12 KAT ARTACAK
Öğretmenlerimizin daima bu işin içindeler. Öğrencilerimize çok sayıda yardımda bulunuyorlar. Canlı sınıfla ilgili imkanlarımızı 10-12 kat artırıyoruz. TV ile yetinmedik, canlı platformlar kurduk. EBA Türkiye’de en çok ziyaret edilen 10’un site. Daha yeni gelişmelerimiz olacak. Okuyorum yazıyorum programı oluşturarak yalnızca birinci sınıfa giden öğrencilerimizin eksiği tamamlamak ismine bir uğraşımız oldu.
Öğrencilerle de görüşme yaptık. Velilerle toplandık, özel eğitime muhtaçlığı olan çocukların velilerini davet ettik. 496 bin öğretmenimize eğitim verdik. Öğretmenlerimiz gereksinim hasıl olduğu için talepkar oldular. Dijital marifet eğitimine binlerce talep geliyor. Artık şahsa özel eğitim verebiliyoruz. Dünyadaki büyük kuruluşların istekli dayanağı oldu. Yüz binlerce öğretmenimizin dijital marifet eğitimi alması, sertifika almalarını sağlıyoruz. 5 binden fazla lise öğrencimiz uluslar ortası geçerliliği olan sertifikalar aldılar.
Kamuda birinci kere robotların kullanıldığı bir sistem kurduk. Herkesin sorusunu anlık yanıtlayabilen robotlar. Daima öğreniyorlar ve daha geniş karşılıklar veriyorlar.
ÖĞRENCİLERE AHENK KONUSUNDA PAKETLER HAZIRLANDI
Öğrencilere ahenk konusunda paketler hazırladık. Dünyada bununla ilgili çok çalışma var. Avrupa’da pek çok ülke okulları açtı. Hepsinde de birtakım ahenk çalışmaları var. Biz kendi toplumumuza bakarak gereksinimlerimizi saptadık ve çocuklarımız için eğitim paketi hazırladık.
ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARI BIRINCI DEFA SOMUT OLARAK ÖĞRENCİLERE VERİLECEK
Aylardır hazırlanıyor. 31 Ağustos’ta eğitim başlamazsa senaryomuz var demiştim ya. İki ay evvel onu da hazırlamıştık. Hiç eksik hissetmiyoruz. Yalnızca kaliteyi yükseltmeye çalışıyoruz. Çalışma kitapları birinci sefer çocuklarımıza, ders kitabının dışında çocuklarımızın eline somut ders kitapları verilecek. Öğretmenler, veliler, ders kitabı dışında kitaba muhtaçlık duyuyor. O kitaplar bütün ilkokul öğrencilerimize dağıtılacak. Ders kitapları okullara gönderildi. Öğretmenlerin mesleksel eğitimlerinde büyük atak yapıyoruz. Velilere rehberlik konusunda tıpkı şeyi söyleyebilirim. Okulun paklığı konusunda hangi standartlar olmalı üç aydır TSE ile çalışıyoruz.Vilayet müdürleriyle her hafta görüşüyoruz ve hangi okullarda hangi eksikler var, bu eksikleri okul okul saptıyoruz. Her bir okulun gereksinimini belirledikten sonra o okula gönderme bahtımız var. Kendimiz ürettiğimiz için tedarikte dert yaşamıyoruz. Okulların eksiğini gidermekle ilgili sorun yaşamıyoruz. Bunları tamamlayıp ‘Okulum Pak’ evrakıyla tamamlıyoruz.
İNTERNETE ERİŞİMİ OLAN 1 BUÇUK MİLYON ÇOCUĞA 17 KİTAPTAN OLUŞAN SET VERİLECEK! 5 BİN 200 EBA DAYANAK NOKTASI KURULACAK
İnternete erişimde bulunduğu yer nedeniyle, mezralar, yaylalarda çocuklarımızın erişiminde sorun var. 16 milyon çocuğun erişimiyle alakalı sorun görünmüyor fakat yaklaşık 1 buçuk milyon çocuğun erişim sorunu var, bunu biliyoruz. O çocukları EBA’da göremiyoruz. Bu çocuklara nasıl erişeceğiz? Her bir çocuğumuza 17 kitaptan oluşan bir set veriyoruz. Köy okullarındaki, mezralardaki çocuklarımıza veriyoruz. 5 bin 200 dayanak noktası kuruyoruz. Bu noktaları önümüzdeki haftadan itibaren her yerde görebilirsiniz.
Okuyanbalık diye bir site kurduk. Çocukların okumasını teşvik edecek. Podcast oluşturduk. Tüm uzaktan eğitim çalışmalarıyla ilgili neye gereksinim varsa uzaktanegitim.meb.gov.tr’den ulaşılabilir.
Uzaktan eğitimin hakkını sonuna kadar vermek istiyoruz. Bizim bu süreçte kendimize özel kendi riskimize has hesaplamarımızı yapıyoruz. Şu an uzaktan eğitim çok daha değerli. Uzaktan eğitim altyapının daha zayıf olduğu üzere algılanmıyor. Niteliği memleketler arası standartlara taşınmış bir yer olarak görüyoruz. Eksikleri tamamlamak için ne gerekiyorsa yapacağız.
SORU-CEVAP
ÖZEL OKULLAR İNDİRİM YAPACAK MI?
SORU: Milyonlarca insanın gözü bu toplantıda. İki sorum olacak; birincisi özel okullar sıkıntısı. Özel okul temsilcileriyle görüşmelerinizin olduğunu biliyoruz. KDV indirimi istediklerini biliyoruz, birebir vakitte velilerin de özel okullardan indirim talepleri var. Somut bir sonuç çıktı mı?
Tabi özel okullarla ilgili olarak tekraren toplantılar yapıp, her bir okulun başka ayrı kaideleri nelerdir, pozisyonu nedir, fiyatı nedir… Bunlarla ilgili çözümleme çalışmaları yapıldı ve temsilcilerle uzun soluklu çalışmalar gerçekleştirildi. Ve biz özel okulların velilerin talepleri noktasında, önlemler alması noktasında beklentilerimizi net olarak tabir ettik. Onların da geçen hafta deklerasyonu oldu. Ve biz bu talebe uyarak, özel okullarda indirim yapması konusunda; okula nazaran değişecek bir durum kelam konusu. Ancak her okulun bunu yapması konusunda okul temsilcilerinin bir mutabakatı var.
Vergi ve gibisi konular konusunda hayata geçebilecek kimi kolaylaştırmalar, veli lehine… Neler olabilir, bunu da çalışıyoruz. Bir hafta içerisinde muhakkak bir noktaya da gelmiş olacağız. Netleşen husus şu. Velilerimizin taleplerini özel okullarımızın dikkate alacağını umuyorum. Almaları konusunda da kendileriyle her türlü irtibat içindeyiz.
YÜZ YÜZE EĞİTİM KIMI SINIFLARDA 21 EYLÜL’DE BAŞLAYACAK
SORU: Yüz yüze eğitime geçiş süreciyle ilgili kimi haberler yansıdı. Şu sınıflar başlayacak, sonra devam edecek halde. Dün de haberler vardı lakin yalanlandı. Nasıl bir planlama süreci yürütüyor musunuz?
Dikkat ediyor musunuz, Bilim Konseyi üyelerine sorular soruluyor. Bizim de tavsiyelerini aldığımız bir konseyden kelam ediyoruz. Bu soruyu sorduğunuzda bunun çok net ve belirlenmiş bir karşılığının aylar öncesinden olamayacağı, o günkü şartlara bağlı olarak daima bir değerlendirmeye muhatap olması gerektiği söyleniyor.
Diyelim ki biz üç sene evvel, iki sene evvel net olarak söylüyorduk. “Okullar şu tarihte açılacak” diyebiliyorduk ancak bunun MEB’in tek karar alıp da söylemesi, başka paydaşlarla işbirliği içinde alınabilecek karar olmasından ötürü mümkün değil.
Lakin bizim yaklaşımımız nedir, biz çocukların yüz yüze eğitim almasını tabi ki çok istiyoruz. Fakat izliyorsunuz, salgının seyrine ait sayılar sayılar yayımlanıyor.
Konsey dese ki, Sıhhat Bakanlığımız dese ki “Okulların tamamının açılmasında sakınca yoktur” dese biz bunu elbette açarız. Lakin “kesinlikle şu şu olmaz” dese, bizim tam aykırısını yapıyoruz dememiz kelam konusu değil.
Biz hiçbir çocuğumuzu ve öğretmenimizi riske atan bir karar imza atmayız.
Benim ricam yalnızca, resmi kaynaklarda MEB’in sitesinde ne yazıyorsa odur. Kıymetli olan şu, biz 21 Eylül’de makul sınıflarda yüz yüze eğitimi başlatacağız. Salgının seyri itibariyle, daima kıymetlendirme kelam konusu olduğu için biz bunu takip ediyoruz. Buna uygun olarak da durumumuzu dikkate alacağız.
SORU: Bu yıl yüz yüze eğitimin yapılmaması gündemde olursa, imtihan konusu nasıl pahalandırılacak?
Artık tabi bütün bu süreçlerin birbirine bağlı ve ön kuralla münasebeti var. Müfredat imtihana bağlı, imtihan öğretmene bağlı, öğretmen veliye bağlı. Bu manada biz her vakit öğrencimizi zorda bırakmayacak, öğrencimizin ve öğretmenimizin lehine olan kararları alıyoruz. Bize, şimdi daha imtihan muhtevası diyelim ki YKS ile ilgili… İkinci periyodun sonuna gerçek ne yapılır, ÖSYM’ye verilir. Bizim şimdiden belirlemek istediğimiz, belirlediğimiz kimi konular da var. Bunun ölçme kıymetlendirme fırsatı bitmek üzere. Bir hafta içerisinde belli bir netliğe kavuşacak. Şu anda onların vazifesi.
SORU: Çalışanlarda tedirginlik var. Uzaktan eğitimle kendilerine çok büyük misyon düşüyor. Bu yıl nasıl olacak, çok merak ediliyor. Görüşlerinizi almak isterim.
Ailelerin fevkalade bir heyecanı var. Acemilikleri var, birinci sefer bu türlü bir şeye şahit oluyorlar. Tekrar Bilim Heyeti’nin tavsiyesiyle biz küçük sınıflarla ilgili başlama noktasında çok daha kararlıyız. Zira bu çocukların akademik gereksinimi elbette var fakat birinci evvel manevi muhtaçlığı var. Bunu karşılama için de öğretmeniyle az da olsa, bir biçimde bir tanışsınlar. Tanıştığı şahısla ilkokul iki, üçüncü sınıf öğrencisinin görüşmesi öteki olur. Tanımadığı biriyle görüşmesi öbür olur.
Annelerimiz, çok yoruldular. Bunun farkındayız. Bununla ilgili de nasıl bir kolaylık olursa yapacağız. Bu yüzden, öğretmenlerimiz ‘okullarda olmak istiyoruz, ulaşamadığımız öğrencilere nasıl ulaşırız’ bana sordukları soru bu. Binlerce soru geliyor öğretmen arkadaşlarımdan. Ben inanılmaz derecede mutluyum. Bu süreçte, milletimizin sıkıntı vaktinde milletimize sahip çıktılar.
Okullara gitmek istemiyormuş öğretmenler vesaire, bunlar bana çok anlamsız geliyor. Zira öğretmenlerimizin uğraşını biliyorum, bu yüzden müteşekkirim.
SORU: 60 yaş üstü ve kronik rahatsızlığı bulunan öğretmenlerle ilgili alınacak önlemler nedir?
Risk kümesindeki öğretmenlerimizle, hatta bütün öğretmenlerimizle ilgili, servis şoförlerimizle ilgili HES kodları vasıtasıyla rastgele bir öğrencimizin yakınında-ailesinde bir hadise kelam konusu ise, o öğrencinin yüz yüze eğitim başladığında okula devam etmemesi konusunda, anlık önlem alıp da okul yöneticisinin telefonuna düşecek formda yazılım altyapımız bitti.
60 yaş üstü ve kronik rahatsızlığı olan öğretmenlerimiz… Kamu çalışanına ait genelge üç gün evvel yayımlandı. O yayımlanmadan evvel bir kararımızı almıştık. Bu öğretmenlerimizin idari müsaadeli sayılması üzere. Bu türlü bir risk kelam konusuyken bizim onları davet etmemiz asla kelam konusu olamaz.
Biz öğretmenlerimizin tam vakitli bir mesai düşünmüyoruz. Okul en inançlı yer. Önlemimizi harika alıyoruz.
Öğretmenlerimizin her gün tam vakitli, sabah gelip akşam gitmesi formunda bir mesai düşünmüyoruz.”
Haber7
